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奖学金发放仪式发言稿

2019-04-08    发言稿    【本页移动版】

尊敬的各位领导、各位同行:

大家下午好!

坐在这里,我有点紧张。原因是我算不上优秀,优秀的老师在我们学校比比皆是,还有就是学校给我安排了一个发言的任务,我觉得没啥可说的,但又推脱不掉,只好勉为其难。

向阳教育事业的发展,离不开党委政府的坚强领导,离不开社会各界的鼎力支持,也离不开所有老师的共同努力,在此,向你们表示我最崇高的敬意,祝你们身体健康,万事如意!  

时光荏苒,几度春秋。已经过去的2016---2017学年度,向阳中学收获了较好的办学效益,学校秉承“德育为首,安全第一,和谐发展”的理念,狠抓学生养成教育,强化教育教学管理,在市教育局组织的期末质量检测中,各学段被抽查学科在全市64所初中校大多排名靠前,毕业班工作也取得较好的成绩,参考的67名同学中,三分之一的同学被一级达标中学录取,其中姚鸿艺、吴俊裕、方思怡同学分别以526.4、520.6、505分的成绩被南安一中录取。

成绩的背后是团队的力量。学校领导、学校各部门、学校全体老师,尤其是毕业班老师,心往一处想,劲往一处使,把责任扛在肩上,担忧着学生的担忧,快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福,很好地发挥了团队的力量。忘不了在休息室伏案批改考卷的翠云老师,忘不了在操场上带领学生进行体能训练的建才老师,忘不了中考前一个晚上三更半夜睡不着觉还起来巡查学生宿舍的贵足老师,也忘不了整个暑假都呆在学校指导学生补录工作的杏春老师……学校里许多老师,他们的专业、专注,让我敬佩,他们在工作中表现出的良好作风和敬业精神,让我深受感动。

下面就一年来的教育教学工作谈谈我的感受和思考:

我的第一个感受是要化压力为动力。这样一个年龄,上有老下有小,中间还有学生。我们都会面临来自工作和家庭生活的方方面面的压力,大家都不容易,但是要把这种压力化为工作、学习的动力。毕业班工作面临的压力,用“战战兢兢,如履薄冰”来概括并不为过。因为我深知,向阳的教育承载着一万多父老乡亲的重托,承载着无数家庭对于美好未来的梦想,即将到来的中考,牵动着许许多多人的心。从某种意义来看,中考是学生命运的一个分水岭。我们工作干得好,对于一个学生,对于一个家庭,乃至对于向阳的未来,功德无量;干不好,误人子弟,贻害无穷,有人还要骂娘。因此,学校安排我担任毕业班的语文教学工作并担任C1-2的班主任,我觉得身上的担子很重。除此之外,压力大还有以下原因:第一,语文不好教。很多人都知道这么一句话:教书不教语文,箍桶不箍尿盆。语文教学点多面广,从基础知识积累到阅读写作,从课内到课外,考查范围很广,到总复习的时候,不仅学生心里发毛,教师心里也发虚;第二是学生不好管。年段里的学生有三多:留守儿童多,回流学生多,学困生多。留守儿童多,就C3-2一个班级来说,34名学生就有25个留守儿童,这些学生周末有的由他们的爷爷奶奶照管,有的就一个人,他们的父母出外打工,很少回来,有心监管却又鞭长莫及,这些学生存在着这样那样的心理问题。回流生多,这些从别的学校转学回来的学生,学习成绩不好,经常违反纪律,给教学和班级管理带来很大的压力。还有就是学困生多。第三,要面对首次全省中考。谁都没有底,谁都要独自摸爬滚打,因为没有现成的经验可供借鉴。在全部录取工作结束之后,在清楚了所有学生的入学去向后,我的心里有一种如释重负的感觉。

我的第二个感受就是:要重视学习、思考、创新。以其昏昏难以使人昭昭,教育者必先受教育。要向书本学习,向同行学习,向专家学习,教学相长,有时也要俯下身子向学生学习。瞬息万变的社会、个性多样的学生决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习,以优化知识结构,改善思维品质,提高洞察能力;我们需要深入思考,以发现教育中的新情况、新问题;我们需要加强学习、潜心研究,以满足学生的需求,解决实践中的问题;我们需要勇于创新,以探究教育的新领域,创造教育的新境界。我们需要汗水,但更需要智慧,这样我们才能追寻教育的真谛,把握教育的规律,引领学生健康地到达理想的彼岸。

我的第三个感受就是:要把工作做到学生的心里去。育人要先育心,要高度重视学生的心理健康发展,及时疏导情绪。中考前一个晚上,数学老师把早已准备好的一份卷子发给学生,让他们自己核对答案,并告诉他们,这些弄懂了,明天数学考试准保没问题。偌大的餐厅里静悄悄的,学生都在默默地核对答案。这时一名女生突然哇哇大哭起来。我吓了一跳,以为是谁欺负她了,走过去问她怎么回事,没想到她没有回答反而哭得更厉害。后来旁边的一名同学告诉我事情的真相,原来他看到卷子上很多题目不会做,心里一着急,竟然情绪失控哇哇大哭,我忽然觉得学生有时候是多么可怜!当老师真不是件轻松的事。弄清楚原因后,我在她旁边找了个座位坐下,静静听她哭,等声音变小了,我跟她说,我能理解你现在的心情,但这个事情光着急没用,你自己翻翻书,看看能不能弄懂,不明白的提出来我们共同解决。那名学生学生终于平静下来,看到她的情绪得到疏解,我的内心也很高兴。我想,在工作中,我们要更有爱心,更加细心,更为耐心,及时发现学生情绪的变化,了解他内心真实的想法,多与他们沟通,让他知道你对他的热切期待,激发他们向上、向善、向美的激情,获得阳光般的生命感觉,把工作真正做到学生的心里去。

我在思考的问题是:农村教育,路在何方?现实是,师资队伍老化,学科结构不平衡,45岁还必须是单位里的年轻人;学生吃苦精神弱化,这缘于家庭的溺爱等多方面的原因。智能时代的到来,彻底颠覆了社会生活,人类面临“第四次工业革命”,原来很多需要人做的事情都让机器人去做了,就业将面临更多的困难。农村中学如何不负向阳父老乡亲的重托,如何适应时代发展的要求,如何帮助学生借由学习获得更多的生存发展机会,值得思考。

最后,衷心祝愿各位老师、各位领导身体健康、工作顺利、节日快乐!期待向阳教育事业的明天更加辉煌!

谢谢大家!

 


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